ANAOKULU ÇAĞINDA ŞİDDET EĞİLİMİ-ERGEN VE GENÇ PSİKOLOJİSİ-ÇOCUK PSİKOLOJİSİ

Hangi davranışlar öğrenilmiş şiddet olarak tanımlanabilir?

İki çocuk oynarken oyuncağı paylaşamama nedeniyle birbirlerini itmeleri,
oyuncak kırılınca birinin diğerinin elini acıtması iç güdüsel saldırganlık
olarak nitelendirilebilir. Ancak çocuk her defasında oyuncağı almak için
vurma, itme, diğer çocuğun canını acıtma, ısırma, saç çekme, bağırma,
tekmeleme davranışı gösteriyorsa buna öğrenilmiş saldırganlık–şiddet
diyebiliriz. Saldırganlığın güçlenmesi çocuğun kendisine ve çevresine zarar
vermesi ile sonuçlanır. Bir çocuğun hareketli olması, bazen yaramazlıklar
yapması ya da ağlaması, oyuncağını kırması, arkadaşını itmesi onun
saldırgan çocuk olduğu anlamına gelmez. Çocuğu saldırgan olarak
tanımlamak için, bu davranışı sık sık tekrarlıyor olması ve zarar verme
amacı taşıyor olması gerekir.

*saldırgan–şiddete yönelik davranışta zarar verme niyeti önemlidir.

SALDIRGAN DAVRANIŞIN NEDENLERİ :
*Çocuğa, özellikle aile içinde, çevrede veya okulda sözel ve fiziksel
şiddet uygulanması
*Evde saldırgan davranışlarda bulunan bir modelin olması
*Çocuğun sürekli baskı ve kısıtlamayla karşı karşıya kalması
*Aşırı disiplin
*Konulan sınırlar ve kuralların yeterince anlatılmaması
*Çocuğa evde ya da okulda çift mesaj verilmesi - tutarlı, dengeli
davranışı öğrenememesi
*Çocuğun anne-babası ile sağlıklı özdeşim kuramaması
*İlgi ve sevgi eksikliği
*Organik bir rahatsızlığın, kronik bir hastalığın olması
*Bedensel veya zihinsel engele sahip olma, otizm gibi gelişimsel bir
sorunun olması
*Çocuğun daha önce gösterdiği saldırgan davranışların ödüllendirilmiş
olması
*Televizyonda ya da bilgisayar programlarındaki şiddet içeren
yayınlar

Devamı İçin Tıklayınız...